涵义的博客

2011-8-30 17:36:58 阅读13 评论0 302011/08 Aug30

爱捣乱的淘淘
动物学校开学也有一天了。这一天里，小朋友们的收获可真不少。小猪啊，小猫呀，小熊呀，都知道了上课铃响要走进教室等老师来上课。小手放放平，小脚并并拢，做个有礼貌的好孩子。
零零零。上课铃又响了。小动物们赶快闭紧嘴巴走进教室。老师笑容满面地走了进来，开始点名：“小猪贝贝。” “到。” “小猫咪咪，” “到。”……咦？怎么少了一个人？哦。原来是贪玩的小猴，不知跑哪了？山羊老师连忙去外面寻找，发现他正站在隔壁班教室门口，跳进跳出呢。“咚咚咚！”哎呀！这个小家伙！还去敲敲他们班的门。山羊老师拉着他的手，连连摇头，“

作者 | 2011-8-30 17:36:58 | 阅读(13) |评论(0) | 阅读全文>>

小习惯大收益（老师们在教育教学中有哪些良好的习惯？）[转]

2011-8-30 17:08:39 阅读0 评论0 302011/08 Aug30

小习惯（1）：改好作业本后，数一数作业本的数目。
[这看似很小的一个细节，但若你没有做到这一点，或不太在意这一点，你会发现，班级中，总有那么几条漏网之鱼。到了期末一查，才发现他或她一个学期竟然一次作业也没有交过。若真的是这样，那么这位学生失去了什么，你作为一个教师又失去了什么呢？]

小习惯（2）带着微笑进教室
[一个小小的微笑，立即拉近了与学生的距离。是课堂教学的一剂润滑剂。这一点对于一线教师来说，深有感触。]

作者 | 2011-8-30 17:08:39 | 阅读(0) |评论(0) | 阅读全文>>

学习的动力，从良好的习惯开始[转]

2011-8-27 19:54:01 阅读5 评论0 272011/08 Aug27

———谈一年级学生数学学习习惯的培养

作者 | 2011-8-27 19:54:01 | 阅读(5) |评论(0) | 阅读全文>>

数学课堂的小游戏

2011-8-26 20:17:17 阅读6 评论0 262011/08 Aug26

开火车游戏：
师：火车火车在哪里？
孩子们高高举起小手，答道：火车火车在这里。
师出示口算卡片，请举手最多的一组学生开火车，进行7以内的加减法口算。
最后掌声表扬中途未停，顺利进站的一列火车，即回答全对的组。
算式接龙游戏：
选某一组听课最认真的学生做龙头，任意出一道口算题，比如5+1=6，第二名学生从6开始，6—□=□或6+□=□……
游戏中，如有哪位学生不认真听接不上，请其他组认真听课的学生帮忙，接着就换组，比一比哪一组的龙能接的最长。
出数字卡片游戏：（第9题）
我和一位学生分别把0-7的数字卡片放在背后，其他学生喊一、二、出，我们同时任意抽出一张，出小数的就立即说出大数减小数的得数。一轮后，

作者 | 2011-8-26 20:17:17 | 阅读(6) |评论(0) | 阅读全文>>

一年级家长会【转】

2011-8-26 18:45:22 阅读6 评论0 262011/08 Aug26

一年级的新生家长会又是一大堆的琐事，就在讲话的时候，打了两个比方，现在想想都觉得很好笑，而且都收到了很多好的效果！

第一个：家庭教育、学校教育和社会教育三者关系的比方！

社会教育就是一个航标灯！一会儿热衷于钢琴学习，一会儿热衷于奥数培养，一会儿又是英语热！

学校教育和家庭教育就好比船上的两只桨，孩子们坐在我们的船头，这“两只桨”要同时用力划并向着航标灯努力，我们才会前行！如果只有一只桨不停的划，这条小船就会原地打转，更谈不上孩子的进步了！

这个比方说完，就有家长点头，感觉很好的哦！

作者 | 2011-8-26 18:45:22 | 阅读(6) |评论(0) | 阅读全文>>

数字儿歌

2011-8-22 13:36:07 阅读2 评论0 222011/08 Aug22

0像鸡蛋做蛋糕,  1像铅笔细又长，
2像小鸭水中游,  3像耳朵听声音，
4像小旗迎风飘,  5像钩子挂衣帽，
6像口哨嘟嘟叫,  7像镰刀割青草，
8像葫芦藤上挂,  9像勺子能盛饭。
10 像油条和鸡蛋

作者 | 2011-8-22 13:36:07 | 阅读(2) |评论(0) | 阅读全文>>

“＞＜＝”的故事[转]

2011-8-22 13:05:04 阅读3 评论0 222011/08 Aug22

等号有二个兄弟,这二个兄弟很淘气,不像等号那样为人公正,虽然它们和等号长得一样,也是二条横线,可它们很调皮,喜欢欺负一些数宝宝.当二个数宝宝在一起比大小的时候,它们就不是这个样子了,它会一边闭上嘴巴变成尖尖去刺那个小一些的数宝宝,(边讲边用二根木棍演示等号变成小于号的样子.)而它的另一边却成了大嘴巴对着大一些的数宝宝大笑,由于它们经常欺负小数宝宝而对大数宝宝开口笑,所以它们二兄弟变成了现在这个样子.（出示大于号和小于号,并告之学生一个叫大于号,一个叫小于号.）这二兄弟都是一边长着尖尖刺,一边长着大嘴巴,人们很不容易区分它俩,经常会弄错.可是只要我们的小朋友伸出左手来摸一摸它们,就会知道谁是大于号,谁是小于号了。

作者 | 2011-8-22 13:05:04 | 阅读(3) |评论(0) | 阅读全文>>

一年级数学实用教学方法【转】

2011-8-22 12:54:15 阅读4 评论0 222011/08 Aug22

目录：
1、分类（功能分类法，特性分类法）
2、6的分与合（转盘游戏法）
3、7的分与合（掷骰子游戏法）

4、8的分与合（套圈游戏法）
5、9的分与合（投标游戏法）
6、10的认识（经验应用法）

1、功能分类法

    分类是以比较为基础，按照事物问题性质的异同，分别将相同性质的对象归入同一类中的一种思维方法。
    只有将各种事物分门别类加以研究，我们才能弄清事物间的千差万别，明确事物间的联系。学生在对事物进行分类的过程，根据分类的标准，逐步提示一类对象的共同的本质属性，并认识和掌握其本质属性，从而对其形成概念。所以，分类的思想方法是学习数学概念的重要思想方法之一。
    分类要有标准，标准不同分得的结果就会不同。譬

作者 | 2011-8-22 12:54:15 | 阅读(4) |评论(0) | 阅读全文>>

我们一起走过－－我和601的故事(9.7)

2007-9-8 11:04:23 阅读83 评论0 82007/09 Sept8

Friday October 7th Sunny

顽石动了！

昨天，全班调整座位，起初很顺利，可是到了辉那里，他就是不肯挪，还蛮不讲理：“我就是要坐这儿！我不换，我不换！”情绪非常对立。这时放学铃声已经响了，我清楚再过多地和他纠缠也无济于事，于是我作了暂时的让步，没有去理会。放学后，我和他妈妈取得了联系，说明了情况，并希望能一起做他的思想工作，所幸他妈妈也愿意配合。